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jueves, 26 de abril de 2012

LOS LIBROS

CARMEN Gil 26/04/2012
¡Los libros! Llenos están de maravillosas aventuras, de hazañas colosales, de enigmas, de sublimes pensamientos, de pasiones humanas y divinas...: cíclopes ciegos de amor que han perdido la razón y emiten abundantes cantos; esforzados héroes; dioses que bajan a la Tierra seducidos por los níveos cuerpos de las ninfas; caballeros andantes arrebatados de ansias de justicia que entran en fiera y desigual batalla; princesas rubias que aguardan flores imposibles...

jueves, 21 de febrero de 2008

La lectura


"El amor por la lectura se aprende, pero no se enseña. Nadie puede obligarnos a enamorarnos"
Hace cincuenta años la biblioteca estaba en el centro de la sociedad, nadie discutía que leer era importante, pero el capitalismo salvaje actual no puede permitirse un consumidor lento. La literatura, en cambio, requiere lentitud, requiere que te detengas, que reflexiones, que nunca alcances una conclusión. Nunca puedes saber si Don Quijote está loco o no. Como sociedad tenemos que decir que el acto intelectual es importante. No puedes pedir a un adolescente que lea cuando le estás diciendo que toda actividad que no te dé una ganancia inmediata y visible es inútil. Creo que no existen seres humanos no lectores. En la sociedad actual es como si fuésemos misioneros de una religión en la que la iglesia central ya no cree".
"El amor por la lectura es algo que se aprende pero no se enseña. De la misma forma que nadie puede obligarnos a enamorarnos, nadie puede obligarnos a amar un libro. Son cosas que ocurren por razones misteriosas, pero de lo que sí estoy convencido es que a cada uno de nosotros hay un libro que nos espera. En algún lugar de la biblioteca hay una página que ha sido escrita para nosotros"

Alberto Manguel. Escritor

viernes, 13 de abril de 2012

Rebelión contra los deberes para casa

   Hoy, en "El País":
Rebelión contra los deberes para casa
   Los padres franceses se declaran en huelga de tareas escolares contra la degradación de la escuela pública. Los expertos creen que sirven en pequeñas dosis.

Miguel Mora / J. A. Aunión 3 ABR 2012
   Los deberes están prohibidos en la escuela primaria francesa (de 6 a 11 años, igual que en España) desde 1956, cuando el Ministerio de Educación aprobó una circular en ese sentido. Pero los profesores siguen imponiendo a los alumnos más pequeños que realicen tareas en casa. Desde el 26 de marzo, decenas de miles de padres y colegiales franceses han dicho basta. La Federación de Consejos de Padres de Alumnos de Francia (FCPE) ha convocado una huelga de deberes de dos semanas para protestar contra los “trabajos forzosos” fuera del horario lectivo. Los deberes, argumentan, no sirven para nada, son antipedagógicos, causan tensiones en la familia obligando a los padres a ejercer de profesores, alargan innecesariamente la jornada de seis horas diarias, impiden a los niños dedicar el tiempo a la lectura, y aumentan las desigualdades entre los alumnos que pueden beneficiarse de la ayuda de su familia y los que no.
   La asociación mayoritaria de padres y madres de alumnos en España, Ceapa, comparte muchas de esas ideas y por eso lanzó un comunicado de apoyo en el que dicen que se están planteando hacer algo similar.
   Hay un gran abanico de tareas que los profesores mandan a los estudiantes para que hagan en casa, fuera del horario lectivo -trabajos, ensayos, lectura de libros, ejercicios de matemáticas o análisis morfológicos de palabras-, y parece difícil de discutir que para adquirir cualquier habilidad sea de alguna manera beneficiosa su práctica. Pero el debate sobre si los deberes tienen más efectos positivos o negativos, sobre todo si son tantos que sobrecargan la vida del alumno, recorre desde hace años muchos sistemas educativos de todo el mundo, de Estados Unidos a España. El año pasado, el Consejo Escolar de Navarra se pronunció sobre ello a petición del Defensor del Pueblo.

lunes, 14 de abril de 2008

JORNADAS PROVINCIALES DE BIBLIOTECAS ESCOLARES.

Puestos en marcha los Proyectos de Lectura y Bibliotecas Escolares impulsados desde la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, el Centro de Profesores de Córdoba ha organizado unas Jornadas para recoger un conjunto de reflexiones y experiencias que nos permitan continuar con el objetivo de fomentar la lectura en nuestra Comunidad.

Nosotros presentaremos el día 15 de abril, a las 17 horas, lo que hicimos para informatizar nuestra biblioteca, una experiencia que puede resultar novedosa por la implicación del alumnado en su realización.
Hemos hecho una pequeño DVD para proyectarlo como introducción a nuestra exposición.
Los alumnos y las alumnas informatizaron lo biblioteca gracias al programa ABIES. Una vez catalogada la biblioteca, pasaron a gestionarla. 

lunes, 15 de marzo de 2021

Irene Vallejo. Manifiesto por la lectura

Somos seres entretejidos de relatos, bordados con hilos de voces, de historia, de filosofía y de ciencia, de leyes y leyendas. Por eso, la lectura seguirá cuidándonos si cuidamos de ella. No puede desaparecer lo que nos salva. Los libros nos recuerdan, serenos y siempre dispuestos a desplegarse ante nuestros ojos, que la salud de las palabras enraíza en las editoriales, en las librerías, en los círculos de lecturas compartidas, en las bibliotecas, en las escuelas. Es allí donde imaginamos el futuro que nos une».
 


domingo, 19 de febrero de 2023

Gengis Kan


 Este fue el primer título de esta colección que leí. Año 1967, me fui iniciando en la lectura en  La Biblioteca Popular  del barrio de Las Delicias de Zaragoza.

Luego vendría Jack London, Salgari...

viernes, 28 de mayo de 2021

domingo, 28 de noviembre de 2010

Leer.es





El sábado, 27 de noviembre de 2010, la Sra. Consejera de Educación de la Embajada de España y el Director de la ALCE (Agrupación de Lengua y Cultura Españolas de Bruselas) presentaron en mi aula de Gante este portal del Ministerio que pretende el fomento de la lectura entre nuestros ciudadanos.
La animación a la lectura, el fomento del uso de la biblioteca escolar y formar equipos docentes han sido centros de interés muy importantes a lo largo de mi vida profesional como maestro de escuela.

sábado, 11 de enero de 2020

eBiblio Andalucía

Acceso a eBiblio Andalucía
Acceso a eBiblio Andalucía
 Esta plataforma, que convierte al conjunto de las bibliotecas públicas andaluzas conectadas en red, con tarjeta de lector unificada y válida en cada una de ellas, en una gran biblioteca electrónica con libros disponibles para su descarga y lectura en dispositivos como ordenadores, teléfonos móviles o tablets, es fruto de un acuerdo de colaboración entre la Consejería de Cultura y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y tiene como objetivos generales el posibilitar el consumo legal de toda la ciudadanía a contenidos electrónicos de calidad, el fomentar el uso de nuevos soportes, dinamizar el mercado del libro electrónico en Andalucía y en España y extender la lectura a nuevos sectores sociales.

Las bibliotecas públicas, estatales y municipales, ponen a nuestra disposición todo el conocimiento actual. 

La Biblioteca ha adquirido 17 nuevos lectores de libros eléctronicos. El modelo elegido ha sido el BQ Cervantes 4. Estos lectores son compatibles con el servicio gratuito de préstamo digital Ebiblio.
¿¿ Los libros electrónicos se prestan durante 1 mes renovable por otro más y están disponibles en el mostrador de préstamo
¿¿ Si quieres saber como usar Ebiblio con el libro electrónico puedes consultar este videotutorial.
¿¿ Si no conoces Ebiblio no dudes en consultar este enlace y descubre todo lo que te ofrece

sábado, 13 de junio de 2020

Francisco Umbral

Los alucinados
José Antonio Marina, en el prólogo de Los alucinados de Francisco Umbral ,   afirma que "releo asiduamente a dos autores - Umbral y Ortega- y por la misma razón: ambos me resultan anfetamínicos y terapeúticos. Uno en la escritura y otro en la teoría reafirman siempre la posibilidad creadora" (2001)

A mí me pasa también con Georges Simenon.

"La lectura puede ser la balsa a la que te puedes agarrar en un naufragio."

"El amor por la lectura se aprende, pero no se enseña. Nadie puede obligarnos a enamorarnos"

miércoles, 21 de junio de 2023

martes, 1 de julio de 2014

REY HEREDIA-

Hola compañer@s, no se si conocéis qué es esto del Rey Heredia...
Yo he estado colaborando este invierno en las clases de apoyo y la verdad es que ha resultado una buenísima experiencia.

Ahora estamos terminando de organizar la escuela de verano.
Os escribo por si alguien quiere colaborar dando clases de primaria o secundaria y/o ayudando en alguno de los talleres. No es mucho, yo por ejemplo solo iré 2 días en semana de 9 a 10:30. Cada uno la disponibilidad que tenga o lo que quiera.
Talleres hay de: huerto, radio, juegos malabares, juegos cooperativos, comedor, TIC, animación a la lectura, zumba, inteligencia emocional y manualidades.
Si queréis me podéis escribir un email o por tlf 652083543. 
Paloma Puerto Moyano palomatpm75@gmail.com
Se que justo acabamos pero la verdad es que esto es trabajar de una manera completamente diferente y que satisface mucho 
Un fuerte saludo. Paloma

 La estructura general será:
* Clases de Recuperación y Repaso (Primaria y Secundaria) 9 a 10:30
* Descanso
* Taller 1ª hora: 10:45 a 12 h.
* Descanso
* Taller 2ª hora 12:15 a 13:30

domingo, 11 de mayo de 2008

Plazas de maestros en el extranjero

Ayer, sábado 10 de mayo de 2008, se celebró, en la Facultad de derecho de la Universidad Complutense de Madrid, el examen que contempla la Fase Específica de este proceso de selección que anualmente se convoca para cubir las plazas de Maestros existentes en la Red Educativa Española en el Exterior, también se convocan unas pruebas similares para Profesores de Secundaria, de hecho, en esta fase específica, la 1ª parte de la prueba es común.
En la 1ª parte, nos preguntaron por el régimen del personal docente en el extranjero establecido en el R. Decreto 1138/2002, por las Secciones Españolas en Centros Educativos Extranjeros, por los Consejos Escolares en el Exterior y por el carácter de la evaluación establecido en la LOE.

La 2ª parte de la prueba, supuestamente la parte práctica, versó sobre " La Ley Orgánica de educación, en su artículo 2.2, establece una serie de factores que favorecen la calidad de la enseñanza. Entre ellos, el trabajo en equipo del profesorado, el fomento de la lectura y el uso de las bibliotecas; la evaluación; y la investigación, la experimentación y la renovación educativa. Teniendo en cuenta estos cuatro factores, explique cómo desde su actividad docente potenciaría el desarrollo de los mismo para contrinuir a la mejora de la enseñanza en uno de los centros o programas que haya solicitado".


Para los de Secundaria, esta segunda parte consistió en elaborar un plan de convivencia escolar en uno de los centros o programas del Exterior que haya solicitado; la conflictividad en los Centros Españoles en el Extranjero es muy diferente a la existente en nuestro territorio.


Estas plazas, se suelen convocar a finales de noviembre; personalmente, opino que son muy interesantes por varias razones: la primera porque te permite conocer otra realidad educativa, te das una vuelta por el extranjero - 6 años te permiten ver una buena perspectiva la realidad que vivías en España-, te tratan muy bien, tanto las autoridades españolas como las del país de acogida; los padres de tus alumnos, te miman; y, también, otra poderosa razón, es el sustancioso complemento, no sujeto a cotización del IRTF, que se añade a tu sueldo.

El orden de las razones que pueden impulsarnos a solicitar estas plazas, puede alterarse.

Desde aquí agradezco las muestras de apoyo que he recibido de mis ¿compañeras de colegio?
Para más información, se puede consutar la página del MEC http://www.mepsyd.es/educa/internacional/index.html

De mi estancia en Bélgica, me quedaron buenos recuerdos y algunos amigos.
Si visita esta página http://belgica.estoyenred.es podrá conocer mis breves impresiones sobre mi estancia en Bélgica.



jueves, 5 de marzo de 2015

MIGUEL SERVET

Alguien, que supo de mi nacimiento aragonés,  me pasó este libro: El médico hereje: cuenta la vida de Miguel Servet. Poco sabía de él, lo que dicen los libros de historia de la EGB y  la escultura que figura en la puerta de la antigua facultad de medicina de Zaragoza.
La lectura es fácil y te permite situar a Servet en su siglo.

Miguel de Servet fue un destacado representante del erasmismo científico y una de las personalidades más relevantes de la España de la primera mitad del siglo XVI. Considerado un genio como teólogo y como científico pero a su vez fue un enorme humanista que aplicó en sus trabajos la tolerancia con los demás por pensar diferente de él. 

Sus ideas y trabajos recibieron una destacada crítica en las controversias religiosas de aquella época debido a la dura confrontación que ejerció contra las reformas calvinista y luterana y contra la ortodoxia católico-romana.

En el ámbito científico de la medicina destacó por el descubrimiento de la 

circulación pulmonar de la sangre, pasando a ser una de las personalidades más ilustres de la Humanidad.


Miguel Servet, pertenece al grupo que hacen de Aragón lo que Somos.
José Luis Corral 

jueves, 5 de agosto de 2010

¡El Quijote!


Estoy aprovechando el verano para leer tranquila y pausadamente el Quijote.
Manejo la edición preparada por Angel Basanta e ilustrada por José Ramón Sánchez, publicada por la editorial Anaya.
Para aproximarse a esta obra, podemos ayudarnos de una biografía como: * Cervantes. Fernando Díaz-Plaja. Editorial Plaza y Janés. Colección Rotativa. Barcelona 1973.
Otro librito que puede ayudarnos para no perdernos es esta inmensa obra es: * Aproximación al Quijote. Martín de
Riquer. Salvat 1969.
Al tiempo, recuperé una vieja edición, de hace 40 años para, lograr captar matices que, abordando una lectura lineal y sin apoyos, pueden pasar desapercibidos: * Don Quijote de la Mancha. Edición a cargo de d. Juan Alcina Franch. Editorial Bruguera. Libro Clásico. Barcelona 1971
Esta edición, la del profesor Alcina, te ayuda para poder entender la obra de forma completa.

martes, 10 de mayo de 2011

¡MILLENIUM!






Ando a vueltas con esta trilogía... Me he reservado el tercer tomo para el verano; la verdad es que su lectura te atrapa: no descubro nada nuevo: es una obra de éxito mundial.

La serie Millenium es sencillamente extraordinaria, no solo por las características propias de su escritura, sino también por la denuncia social que hace el autor sobre la violencia hacia las mujeres, la corrupción, el racismo...



Su autor, Stieg Larsson (Suecia, 1954-2004), falleció inesperada y trágicamente de un ataque al corazón, días después de entregar a su editor el tercer volumen de la trilogía Millennium y poco antes de ver publicado el primero.
Periodista y reportero de guerra muy conocido como experto en los grupos de la extrema derecha antidemocrática,

lunes, 20 de marzo de 2023

La colmena. Camimo José Cela

 * Caminos inciertos la trilogía inacabada

* Cela en el blog

16ª edición 1974. Agosto 1982. Marcaba en los los libros la fecha de lectura.

Castillos de fuego de Ignacio Martínez de Pisón me ha hecho volver al libro de Cela.