El Colegio Federico García Lorca, de Córdoba, premiado en el concurso escolar "Ponte en Marcha"

 * CEIP FEDERICO GARCIA LORCA DE CÓRDOBA

* El Colegio Federico García Lorca, de Córdoba, premiado en el concurso escolar "Ponte en Marcha"

La vida de F.G. Lorca a través de sus poemas

La vida de F.G. Lorca a través de sus poemas

¡Restos en el camino!

Una de esas personas de las que habla el correo eléctrónico, escribió esto:"he encontrado la web del Lorca con esa gran foto, (que yo sigo teniendo sobre mi escritorio) con "ESE CLAUSTRO IRREPETIBLE" y han aflorado en mi todo los sentimientos vividos en aquella époco, bastante añoranza y algo de pena de que ya esté sólo en el recuerdo, aunque me alegro de lo vivido y aprendido y de los grandes amigos que encontré y aún conservo..."

Es agradable recibir noticias como ésta;oír que hay gente que te aprecia simplemente porque le rozaste sin herirla, porque se sintió querida tal y como era; porque cree que te costó algo ayudarla; cuando en verdad fue un simple intercambio muy valioso y gratuito. ¿Qué huellas quedan de todo eso? Un calor afectivo que, de vez en cuando, te llega en el momento que más lo necesitas.

De los dos ultimos curso que estuve en el Lorca, queda memoria en dos páginas web que recogen lo vivido por ese "claustro inolvidable": Curso o6- 07 y 07-08

¡GRACIAS, HERMANOS AMERICANOS!

En el curso 2007-2008, se unió a mi grupo de alumnos de Sexto de Primaria una niña procedente de Ecuador, concretamente de Guayaquil, se llama Ingrid. Anda ahora en 2do de ESO. Sorprendió por su acento, sus modales y su rico castellano. Una cría que tuvo, desafortunadamente, que sobreponerse al rechazo de parte de sus compañeras que no supieron acogerla como merecía y darle el calor que se necesita cuando llegas a tierra extraña.

Y al leer este artículo de Rosa Montero, acudió a mi memoria la experiencia que significó ayudarle a integrarse en nuestro país.

Aprendiendo modales en el supermercado

Rosa Montero

Hace algunos días, una amiga mía estaba haciendo cola delante de la caja de un supermercado. Era una hora punta y había mucha gente. Cuando llegó su turno, mi amiga, que ya había vaciado su cesta sobre la cinta, dijo: “Buenas tardes”. La cajera, una chica de aspecto andino, levantó sobresaltada la cabeza de su afanoso marcar y marcar. “Ay, señora, perdone, buenas tardes”, dijo con su suave acento ecuatoriano: “Es que una termina perdiendo los modales”. Y, mientras cobraba, le contó a mi amiga que llevaba cinco años en España y que, cuando llegó, se le habían saltado las lágrimas en más de una ocasión por la rudeza del trato de la gente: no pedían las cosas por favor, no daban las gracias, a menudo ni contestaban sus saludos. “Al principio pensaba que estaban enfadados conmigo, pero luego ya vi que eran así”.

De todos es sabido que el español tiene modales de bárbaro. Aún peor: consideramos nuestra grosería un rasgo idiosincrásico y hasta nos enorgullecemos de ella. “Somos ásperos pero auténticos”, he oído decir en más de una ocasión. Y también: “Es mejor ser así que andarse con esas pamemas hipócritas y cursis que se gastan otros pueblos”. Y por pamemas cursis nos estamos refiriendo pura y simplemente a la buena educación. En muchas cosas, por desgracia, seguimos siendo un país de pelo en pecho al que le gusta alardear de ser muy macho.

Resulta sorprendente que nos hayamos convertido en un pueblo tan áspero y tan zafio, porque, en mi infancia, a los niños se nos enseñaba todavía a saludar, a dar las gracias, a ceder el asiento en el autobús a las embarazadas, a sostener la puerta para dejar pasar a un incapacitado, por ejemplo. Hoy todos esos usos corteses, esas convenciones amables que las sociedades fueron construyendo a lo largo de los siglos para facilitar la convivencia, parecen haber desaparecido en España barridas por el huracán del desarrollo económico y de una supuesta modernización de las costumbres. En no sé qué momento de nuestra reciente historia se llegó a la tácita conclusión de que ser educado era una rémora, una práctica vetusta e incluso un poco de derechas. Me temo que defender los buenos modales, como hago en este artículo, puede parecerles a muchos una reivindicación casposa y obsoleta. Pero en realidad los buenos modales no son sino una especie de gramática social que nos enseña el lenguaje del respeto y de la ayuda mutua. Alguien cortés es alguien capaz de ponerse en el lugar del otro.

Dentro de esta educación en la mala educación que estamos llevando a cabo de modo tan eficiente, son los chicos más jóvenes quienes, como es natural, aprenden más deprisa. No sólo es bastante raro que un muchacho o una muchacha levanten sus posaderas del asiento para ofrecerle el sitio a la ancianita más renqueante y temblorosa que imaginarse pueda, sino que además empieza a ser bastante común ver a una madre por la calle cargada hasta las cejas de paquetes y flanqueada por el gamberro de su hijo adolescente, un grandullón de pantalones caídos que va tocándose las narices con las manos vacías y tan campante.

Algunas de estas madres llenas de impedimenta y acompañadas de hijos caraduras son emigrantes, lo que demuestra la inmersión cultural de la gente extranjera: las nuevas generaciones crecidas aquí enseguida se hacen tan maleducados como nosotros. Pero, por fortuna, también sucede lo contrario. Quiero decir que, en los últimos años, muchos de los trabajos que se realizan de cara al público, como los empleos de cajero o de dependiente en una tienda, han sido cubiertos por personas de origen latinoamericano. Dulces, amables y educados, esas mujeres y esos hombres siguen insistiendo en dar los buenos días, en pedir las cosas por favor y en decir gracias. Algunos, sobre todo aquellos que vinieron hace años, como la cajera que se encontró mi amiga, tal vez hayan relajado un poco su disciplina cortés, contaminados por nuestra rudeza. Pero la mayoría continúa siendo gentil con encomiable tenacidad, y así, poco a poco, están ayudando a desasnar al personal celtíbero. ¿No se han dado cuenta de que estamos volviendo a saludar a las dependientas? Yo diría que en el último año la situación parece haber mejorado. Las colas de los supermercados, con sus suaves y atentas cajeras latinoamericanas, son como cursillos acelerados de educación cívica. Quién sabe, quizá los emigrantes consigan civilizarnos.

Lá pagina que he hecho sobre Córdoba ha registrado 1.200 visitas, la estadística refleja los lugares desde donde acceden

Estadísticas por países

Países Visitas
ESPAÑA 1.264 98,52 %

UNITED KINGDOM 6 0,47 %

CANADA 3 0,23 %

BELGICA 3 0,23 %

FRANCIA 2 0,16 %

UNITED STATES 2 0,16 %

MEXICO 1 0,08 %

IRLANDA 1 0,08 %

SWITZERLAND 1 0,08 %


Total 1.283

ENCONTRASTE EL CAMINO DE VUELTA, ¿VISTE...?

Las vacaciones de Navidad propician encuentros esperados; ayer, 30 de diciembre 2008, nos reunimos algunas de las maestras y de los maestros que formábamos el claustro del CEIP Federico García Lorca el curso pasado, 07-08.

Los concursos de traslados, el cambio de la situación administrativa de algunos y otras circunstancias nos han llevado a diferentes destinos.
Y como alguno dijo: Encontramos el camino de vuelta, ¿ viste...?

¡Hoy las nubes me trajeron...!

Hoy las nubes me trajeron,

volando, el mapa de España.

¡Qué pequeño sobre el río,

y qué grande sobre el pasto

la sombra que proyectaba!
Se le llenó de caballos

la sombra que proyectaba.

Yo, a caballo, por su sombra

busqué mi pueblo y mi casa.
Entré en el patio que un día

fuera una fuente con agua.

Aunque no estaba la fuente,

la fuente siempre sonaba.

Y el agua que no corría

volvió para darme agua.

R. Alberti.

El día 6 de diciembre, celebramos, los españoles, el Día de la Constitución, 30 años ya; 30 años de libertad, 30 años intentando "establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran", como dice su Preámbulo.

Y hoy, 20 de noviembre 2008, me ha llegado esta foto desde "mi" colegio en España: CEIP Federico Garcia Lorca; mis compañeras y compañeros de Infantil me la han hecho llegar junto con su saludo y afecto, gracias

¡Con cierta pena...!

21 de agosto, pasé por el colegio para entregar el testigo a quien va a ser el Secretario a partir del 31.

Anduvimos los tres, el director tomaba buena nota, revisando todos los temas que fueron objeto de la principal ocupación de la Secretaría. Fue una mañana larga, hablamos poco de temas ajenos al objeto de nuestro encuentro; dejé mi Pen, mis llaves... y algo de nostalgia a pesar de ser una marcha deseada.

¡Hasta siempre, compañeros!

Hoy, 25 de junio de 2008, tenemos el último Claustro de este curso 07/08; para media docena de nosotras y nosotros, el último en el Lorca; yo quisiera que la despedida no se convierta en una especie de necrológica, no hemos perdido nada: a lo largo, y !algunos han sido muy largos!, de estos años creo que nos hemos enriquecido mutuamente; alguna nos enseñó su tenacidad, otra la dulzura; hubo algo de ironía, no siempre entendida; la rectitud, el ejemplo en el cumplimiento con el trabajo, la ilusión...

Yo lo que me llevo, además sin permiso de nadie, es un bonito recuerdo que estoy seguro resurgirá en los momentos más inesperados provocando una sonrisa que yo sólo entenderé.

¡Gracias, compañeros/@s!

Quiero abrir mi canto con la escuela,
quiero ir andando detrás de cada niño
porque quiero sentir a golpe de cartera
y predicar la verdad de estar vivo.

Quiero abrir mi canto con la escuela,
porque el niño que hoy hace su casa de palillos
mañana puede ser que, en cualquier guerra,
destruya de un bombazo las casas de ladrillos.

Quiero arrancarles sus pistolas de mentira
porque apuntan de verdad al pecho de un amigo,
quiero enseñarles la palabra hombre
y, que hay un hombre detrás de cada niño.

Cayetano Ibarra Barroso (Maestro)

¡Gracias!

Desde que el miércoles, 18 de junio 2008, conocí la resolución del concurso de provisión de puestos docentes en el extranjero por la que supe que el curso próximo estaría en la Agrupación de Lengua y Cultura Españolas de Bruselas (Bélgica), mis compañeras y compañeros me han colmado de muestras de afecto, inmerecidas; pero que me regocijan y animan.

Mi paso por el F. García Lorca, y en especial este curso 07/08 que languidece poco a poco, será un bonito recuerdo.

Agradezco sus muestras de sincera amistad; alguien ya dijo: "Un amigo o una amiga es uno o una que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere."

!Gracias compañeros, gracias amigos y amigas!

El curso próximo seremos Centro TIC

El próximo curso (08/09) mi colegio será Centro TIC. Nos tendremos que poner a manejar Guadalinex, una versión de Linux, el paquete de OpenOffice y toda una serie de herramientas y programas nuevos.

La verdad es que me costará abandonar Windows y todos los programas Microsoft que ahora utilizo. ¡Con lo que me costó adiestrarme en su manejo!

Espero que no llegue la cosa a tanto como muetra el dibujo: el pingüino no tiene cara de muchos amigos.

¡ SÓLO 10!

Hoy, 9 de mayo de 2008, tenía programada una visita a la Mezquita - Catedral de nuestra ciudad (Córdoba) como complemento al curriculum que tenemos que desarrollar en el área de Conocimiento del Medio.

La vista la empecé a organizar el 9 de abril enviando un fax al cabildo catedralicio para obtener la entrada gratuita; se ha explicado este período histórico, estudiamos el arte musulmán, trabajamos sobre el plano de Córdoba para localizar el monumento y trazar la ruta que íbamos a seguir desde el colegio -hacemos los desplazamientos en autobús urbano hasta la parada más próxima y luego a pie-; hicimos fichas para conocer la vida cotidiana de la Córdoba islámica..., los creía haber motivado y, hoy, sólo han venido 10 de los 25 alumnos de mi clase.

La propuesta de la jornada era interesante; además de visitar la mezquita, íbamos a dar un paseo por los alrededores; pero algo ha fallado cuando constato que 15 familias han consentido que sus hijos se queden en casa en lugar de venir a esta actividad.

Habrá que averiguar qué ha sucedido.

Estoy abierto a cualquier sugerencia y opinión

Esta es la dirección electrónica de mi colegio por si quieren conocerlo

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lorca_cordoba/

JORNADAS PROVINCIALES DE BIBLIOTECAS ESCOLARES.

Puestos en marcha los Proyectos de Lectura y Bibliotecas Escolares impulsados desde la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, el Centro de Profesores de Córdoba ha organizado unas Jornadas para recoger un conjunto de reflexiones y experiencias que nos permitan continuar con el objetivo de fomentar la lectura en nuestra Comunidad.

Nosotros presentaremos el día 15 de abril, a las 17 horas, lo que hicimos para informatizar nuestra biblioteca, una experiencia que puede resultar novedosa por la implicación del alumnado en su realización.
Hemos hecho una pequeño DVD para proyectarlo como introducción a nuestra exposición.

Los alumnos y las alumnas informatizaron lo biblioteca gracias al programa ABIES. Una vez catalogada la biblioteca, pasaron a gestionarla. 

¡Nos ven en todo el planeta!

Los objetivos de la WEB de mi colegio se van cumpliendo, tenemos más de 6.000 visitas de agosto del 2007 y desde varios países.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lorca_cordoba/

TOP 10 de países

	ESPAÑA	97,77 %
	ARGENTINA	1,60 %
	UNITED KINGDOM	0,18 %
	MEXICO	0,14 %
	CANADA	0,09 %
	UNITED STATES	0,14 %
	SIERRA LEONE	0,05 %
	ITALIA	0,05 %

¡Zona WIFI!

El viernes 15 de febrero de 2008 hemos inaugurado nuestra zona WIFI : La biblioteca y la zona que ocupa el 1er Ciclo en el módulo 3
Aquí se podrán conectar a Internet sin necesidad de cables.Cuando hablamos de WIFI nos referimos a una de las tecnologías de comunicación inálambrica más utilizada hoy en día. WIFI es una abreviatura de Wireless Fidelity, también llamada WLAN (wireless lan, red inalámbrica) o estándar IEEE 802.11.
Nuestra conexión inalambrica la hemos constituido con este Router de banda ancha inalámbrico de 11 Mbps

Este router multifuncional, de plataforma independiente, combina en un solo dispositivo un switch de 4 puertos 10/100 Mbps, un punto de acceso 802.11b, un firewall SPI (Stateful Packet Inspection), gestión de red y soporte VPN (Virtual Private Network).

¡LA PRIMERA CLASE!

Hoy, 11 de febrero de 2008, Luisa, la Practicum que está en mi clase ha comenzado a explicar una Unidad Didáctica: el Sistema Métrico Decimal.
Es una alumna de 3º de Magisterio, no me acostumbro a decir Diplomado.
Ha venido muy preparada, con materiales elaborados por ella; se le ha visto muy suelta, casi tranquila. ¡Bienvenida!

¡Por la Igualdad!

Juani, la coordinadora del Plan de Igualdad de mi colegio, el Federico Garcia Lorca de Córdoba, ha abierto un blog sobre este tema y, aunque lleva pocos días en la Red, ya merece la pena ver lo que ha puesto.
Para centrar y ver la importancia de este tema; pincha aquí; si eres hombre!, y si eres mujer..., también.

¡La voy a volver a abrir ...!

La voy a volver a abrir durante los recreos.
Los conflictos entre alumnos me han obligado a permanecer en el patio durante el recreo y velar para que no se produjeran conflictos: mis alumnos son de 6º de Primaria de un Colegio de Compensatoria; a veces, la convivencia es difícil. ¿Coexistir/convivir? Al menos, coexistir: un primer paso es aceptar que el "otro" es sujeto con los mismos derechos y deberes que yo.

Pero el lunes , la abro: nuestra monitora, Victoria Eugenia, con el entusiasmo que le caracteriza, está decida a que se abra; fijaremos un calendario por días, curso y nivel y el lunes, la abrimos.

La página web de mi colegio se internacionaliza.

4.615 visitas ha recibido la página de mi colegio, bueno, mía y de otros y otras 20 maestras y maestros más. Pusimos el contador en julio del 2007 y hasta hoy, 3 de febrero de 2008, nos han visitado 4.615 veces; llevar el nombre de Federico García Lorca nos ayuda; pero también la diversidad de proyectos que desarrollamos, y las numerosas actividades realizadas hacen que nos visiten
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lorca_cordoba/
Nos gustaría recibir saludos y opiniones de nuestros visitantes a través del correo que figura en la página
La primera visita se registró: Lunes 23 Junio 2007

TOP de países ESPAÑA 97,83 % ARGENTINA 1,16 % UNITED KINGDOM 0,58 % SIERRA LEONE 0,14 % MEXICO 0,14 % UNITED STATES 0,14 %