Reunión de varias generaciones de las ALCE

 * Reunión de varias generaciones de las ALCE

Muere R. Bofill

 * Muere R. Bofill

* Ricardo Bofill en el blog

Año 90, aquí, en Antigone, estaba la sede de la ALCE de Montpellier.

¡Van a por las ALCE!

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Wert cierra el ALCE de Basilea

ago 1st, 2013 | By | Category: Burocracia Exterior, Burocracia Exterior

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha sancionado la supresión de la Agrupación de Lengua y Culturas Españolas (ALCE) de Basilea, en Suiza. La desaparecida agrupación será integrada en la ALCE de Berna, la capital del país centroeuropeo, a través de la Consejería de Educación española en Suiza.

Las ALCE son estructuras organizativas superiores integradoras que tienen por objetivo impartir enseñanzas de lengua y cultura española, vinculadas al Instituto Cervantes. Están reguladas por la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre

Las ALCE de Berna y Basilea se crearon en Suiza a través de una Orden del 1 de Octubre de 1987. El objetivo de la unificación es mejorar la organización de las actividades y la “optimización de los recursos humanos y materiales”, según el BOE firmado por Wert, quien también aseguró que había una “disminución en el número de alumnos y profesores”.

No al desmantelamiento de las clases de español, ni al cierre de la Agencia Consular, de la ALCE, ni de la Consejeria de Empleo de Basilea, Suiza 

Accidente escolar de niños belgas

  "Las clases de nieve" forman parte de la tradición de la escuela en Bélgica, "clases verdes", "clases de mar" y "clases de nieve" animan el recorrido escolar de los chavales en Bélgica; hoy, Bélgica, ese país pequeño y entrañable, está de luto. 

Es difícil expresar con palabras  el efecto que me ha producido escuchar esta noticia. Además, acabo de entrarme que uno de los críos fallecidos era alumno de nuestras clases de la ALCE y que otros dos, hermanos, están hospitalizados. ¡Lo siento!. Mis Compañeros de la ALCE están, seguro, dolidos; aunque es difícil, desde esta lejanía, me uno a vuestro dolor.

22 enfants et 6 adultes tués dans un accident de car, trois autres blessés dans le coma

• Accident de car en Suisse:“ Je voyais les enfants encore vivants s’agiter pour qu’on les sauve! ”
• Un Airbus transportant des familles a décollé de Melsbroek, Albert II a apporté son soutien
• Drame en Suisse: "Les chauffeurs avaient respecté les temps de travail et de repos"
• Les victimes de l’accident de Sierre sont surtout des enfants de Lommel
• Accident mortel en Suisse: deux écoliers de Lommel ont pu contacter leurs parents
• Les autres accidents d’autocars meurtriers qui ont touché la Belgique
• 22 enfants et 6 adultes belges tués dans un accident de car en Suisse: les photos

Le bourgmestre a encore indiqué que selon ses informations, sur les 24 élèves d’Heverlee qui se trouvaient à bord du bus, 16 à 18 seraient en vie. Sur le sort des autres on ne sait encore rien. Deux accompagnateurs d’Heverlee, une monitrice et un instituteur sont décédés dans l’accident. 

Bevrijden slachtoffers duurde erg lang" 

"Liberar a las víctimas llevó mucho tiempo"

La web del colegio

Lieja, de luto

Vivimos en Verviers, en la provincia de Lieja, desde septiembre de 1996 hasta julio de 2002; pertenecía a la ALCE de Bruselas y enseñaba Lengua y cultura españolas en diferentes poblaciones: Welkeraedt, Eupen, Verviers y en el barrio de Saint Leonard de Lieja, y hoy, 13 de diciembre de 2011, esa quieta ciudad, dormida junto al Mosa, es noticia porque un descerebrado ha provocado una catástrofe: ha atacado una parada e autobús en la Place Saint Lambert; en el corazón de Lieja; buscar explicaciones es inútil, no las hay, me gustaría transmitirles que, desde este lejano Sur, me siento unido a su dolor, a esa ciudad que siento mía.

"Nordine Amrani, un Liégeois de 32 ans en liberté conditionnelle, a fait exploser, vers 12h30, quatre grenades dans un abribus de la place Saint-Lambert à Liège. Quatre personnes sont mortes, dont l'auteur, mais aussi deux étudiants qui sortaient de leurs examens. Un nouveau bilan fait cependant état de 123 blessés."
(La Meuse)

La PDI

La Pizarra Digital es una novedad para mi. Hasta ahora no me la había encontrado en las aulas donde he ejercido.

Durante los tres cursos que he pasado en Flandes como maestro de la ALCE de Bruselas, la Junta de Andalucía ha desarrollado un ambicioso programa para hacer llegar las Nuevas Tecnologías a la escuelas; ahora me toca a mí aprender su uso y encontrarle aplicaciones en mi labor docente; la verdad es que siempre me han gustado los"aparaticos"; el ordenador y la PDI representan un pequeño reto motivador para el tramo final de mi ¿carrera? (sin alcanzar nunca la meta)/vida laboral (¿cómo llamar al tramo posterior?) docente; es una especie de incentivo: desde 1974, largo ha sido el camino y los cambios sobre los que hemos pasado.

¡Vuelta al Federico García Lorca!

Aún lo que tengo que confirmar; pero parece ser que me han vuelto a destinar al CEIP Federico García Lorca de Córdoba. Lástima que varios de los que integraban aquel claustro del 07/08 fueron desperdigados por la geografía andaluza: Andrés, Raquel, Juani, Toñi, María, Araceli...
Este fue mi último destino en España antes de conseguir una plaza en la Agrupación de Lengua y Cultura Españolas de Bruselas.
He vuelto participando en el Concurso de Provisionales porque volví sin agotar mi segundo período en la ALCE: solicité su interrupción alegando motivos personales.
Este Colegio está catalogado como de Dífícil Desempeño; había solicitado 20 colegios antes que el CEIP García Lorca; pero... parece ser que... algún lazo misterioso me une con Lorca.
Ya estuve 3 cursos en el García Lorca de París, desde el 87/88 al 89/90; y Federico García Lorca no es mala compañía.

¡Gracias, compañeros!

Mis compañeros de la Agrupación de Lengua y Cultura españolas de Bruselas organizaron una despedida para los que volvíamos a España; fue una sorpresa un tanto inesperada aunque no se ocultaron en su organización. La verdad es que yo no creía que iban a "montar" este acto cargado de emotividad contenida porque no somos gente que haga alardes de sus sentimientos. Este ha sido mi segundo período en la ALCE de Bruselas y, ya desde fuera, os agradezco por este gesto de amistad. ¡Gracias, compañeros!.

Hola, José Luis:

¿Cómo te va? Espero que bien. Supongo que ya te habrás hecho al nuevo puesto.

Quiero agradecerte las facilidades que me has dado para atender a tus grupos de Gante. La verdad, es un lujo poder contar tu inestimable aportación. Los materiales que me diste me están sirviendo muchísimo. Otra vez gracias.

Un afectuoso saludo,

V.

¡Mis últimas clases en Flandes!

Esta semana, del 14 al 18 de junio de 2011, he dado mis últimas clases en las aulas que tengo asignadas de la ALCE de Bruselas: AULA ATENEO DE AMBERES, AULA EN EL PIUS X DE AMBERES, AULA DE MALINAS (MECHELEN) y AULA DE GANTE. (GENT).

Cuando se termina un ciclo, las sensaciones son difíciles de concretar: un sentimiento de dejar algo incompleto y la incertidumbre de iniciar una nueva etapa se mezclan.
Personalmente, estos 3 cursos en Flandes me han supuesto el conocimiento de otra realidad y la obligación de una nueva adaptación a un lugar con idioma y costumbres diferentes.

Materiales para cursos de Lengua y Cultura españolas

A lo largo de los tres cursos que llevo destinado en la ALCE de Bruselas, he ido recopilando enlaces de materiales que pudieran ser interesantes para mis clases ; los he agrupado en los siguientes epigrafes :

1.- ESPAÑA 2.-RECURSOS EN RED y 3.- MATERIALES PROPIOS

Gracias a Internet, tenemos acceso a nuevos materiales que pueden enriquecer nuestra labor docente; maestro desde 1974, me doy cuenta de la necesaría evolución que hemos tenido que hacer en nuestra práctica docente.

Leer.es

El sábado, 27 de noviembre de 2010, la Sra. Consejera de Educación de la Embajada de España y el Director de la ALCE (Agrupación de Lengua y Cultura Españolas de Bruselas) presentaron en mi aula de Gante este portal del Ministerio que pretende el fomento de la lectura entre nuestros ciudadanos.

La animación a la lectura, el fomento del uso de la biblioteca escolar y formar equipos docentes han sido centros de interés muy importantes a lo largo de mi vida profesional como maestro de escuela.

Mi resumen del Curso 08/09 en la ALCE de Brux

Como "cocinilla" que es uno, he hecho una "animación", (peliculilla) para recoger algunos de los hechos acontecidos en mi primer curso como maestro de la Agrupación de Lengua y Cultura Españolas de Bruselas.
He intentado colgarlo en Youtube para poderlo compartir con la comunidad educativa, espero haberlo conseguido; aquí está http://www.youtube.com/watch?v=XI4AG_J36xU

¡El tranvía!

Dos días a la semana, voy a trabajar en tranvía.

El tranvía pertenecía al pasado, a mi infancia. Cuando la línea 32: Pinares de Venecia-Delicias formaba parte de nuestro paisaje. Mi barrio, Las Delicias, estaba situado en el extrarradio del poniente de una Zaragoza que, en los 60, empezaba a despertar de un letargo que parecía de siglos; aún resuena aquello de "¡Vamos a Zaragoza", cuando íbamos al centro a hacer alguna compra extraordinaria .

Nos gustaba ponernos detrás del "tranviario", que, siempre de pie, accionaba los mandos; nosotros imitábamos sus gestos, creyéndonos verdaderos aurigas; era la línea 5; yo la recuerdo como un convoy de 2 vagones verdes, inmensos en mis recuerdos infantiles. Después, soplaron "vientos de modernidad" y desaparecieron a la vez que mi infancia de agostaba.

Ahora, en el otoño de 2008, vuelvo a verlos en la ciudad de Antwerpen (Amberes) donde enseño Lengua y Cultura Españolas como maestro de la ALCE de Bruselas.

Así que ahora me permito el lujo de ir a trabajar los martes y los jueves en tranvía; un trayecto de unos 20 minutos que te permite tomarle el punto a la ciudad, observar a las gentes, leer... y, además, recuperar sensaciones que tenía perdidas.

¡Siempre andamos a vueltas con la madalena de Proust!

Soy un asiduo de la línea 2: Linkeroever-Hoboken.

Parece ser que los tranvías se introdujeron en San Francisco (EEUU) en 1873 como medio de transporte público.